L’animation au quotidien, outil de prise en charge de la personne âgée

Objectifs

  • Acquérir des méthodes d’intervention (montage et conduite de projet) et développer des outils d’analyse, leur pratique (suivi, évaluation)
  • Comprendre et définir la fonction de l’animation dans un établissement
  • Développer des actions d’animation et un accompagnement dans le sens du projet de vie et projet de soins avec une méthodologie adaptée
  • Développer des stratégies de négociation, de communication, être en capacité de fédérer des partenaires
  • Intégrer l’animation à sa pratique professionnelle quotidienne
  • Situer son action dans le cadre d’un travail en réseau (partenariat, réseau d’échanges de pratique, groupement d’animateurs...)

Personnes concernées

AS, ASH, animateur, personne “chargée” de l’animation, AMP

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Aborder sur le fond, puis techniquement, les axes de changement à partir de l’expérience et de la connaissance des participants
  • Application aux difficultés du concret, du quotidien professionnel
  • Apports théoriques, études de cas de diverses situations de relations interprofessionnelles.
  • Travaux de groupes, mises en situations.

Contenu de la formation

- L’entrée en institution : modalités et effets
- L’impact des effets de l‘institualisation sur la vie socio-affective des personnes : adaptation sociale, envie, désirs
- Notion de dépression et de dépréciation
- Du besoin de confiance au besoin socio-culturel
- Pourquoi et en quoi l’animation est une réponse à ces problèmes socio-affectifs
- Animation et accompagnement : Définition et principaux concepts
- Sens et enjeux de l’animation et de l’accompagnement
- Besoins, désirs et demandes de la personne en matière : d’animation, d’accompagnement
- Adapter la prise en charge en tenant compte : de l’histoire, des souhaits, des possibilités du résident
- Importance du projet d’animation individualisé et collectif : objectifs, méthodes, organisation, moyens et acteurs
- Valoriser les potentiels physiques (gym douce, musique et rythme...) et les potentiels cognitifs (groupe de parole,...)
- Les fiches d’activités - Les fiches de suivi
- Les éléments d’évaluation
- Les activités d’animation : quels ateliers proposés, comment mobiliser les centres d’intérêts
- Comment constituer des centres d’intérêts ?
- Quelles activités proposer et comment les rendre attrayantes ? S’assurer des conditions matérielles
 - L’animation occupationnelle - l’animation thérapeutique - l’animation, affaire de toute l’équipe
- Rôle, place, compétences de chacun dans l’équipe.
- Le rôle de l’animateur dans la définition du projet : garant de la citoyenneté, des droits et devoirs et du lien familial, moteur de projet de vie, partenaire de projet de soin, et porteur de l’image de l’établissement.
- Le rôle de l’animateur comme fédérateur de partenariat : financement de projets, animation de bénévolat ? Mises en place d’atelier
- Élaborer et définir un projet d’animation socio-culturel prenant en compte les besoins des résidents
- Connaître les modes d’animation
- Mobiliser les capacités des équipes
- L’adéquation entre besoins des résidents et activité d’animation
- Les différents composants de l’activité animation

Sessions programmées :

Infos pratiques

Intervenant :
Michel BONNET
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
975 €
Option hébergement pension complète :
375 €
Forfait repas midi :
97 €

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14/12/2015