Les liens entre émotions et apprentissage

Objectifs

  • Acquérir des compétences d’innovation dans la mise en place de méthodes d’adptation au fonctionnement de chaque enfant pour favoriser l’apprentissage
  • Acquérir et développer ses connaissances sur les émotions et l’apprentissage
  • Affiner son observation pour repérer les fragilités émotionnelles pouvant nuire aux apprentissages
  • Comprendre les liens entre les émotions, la cognition et l’apprentissage

Personnes concernées

Le personnel des établissements scolaires : professeurs des écoles, collège ou lycée, auxiliaire de vie scolaire, conseillers pédagogiques, animateurs périscolaires, médecins, infirmières, psychologues scolaires Le personnel des secteurs médicaux, paramédicaux, sanitaire et social : médecins généralistes, pédiatres, psychiatres, pédopsychiatres, éducateurs spécialisés, éducateurs sportifs, aides médico-psychologique, assistantes maternelle, infirmières…. Toute personne souhaitant améliorer ses connaissances dans les liens qui existent entre émotions et apprentissage.

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Analyse et adaptation aux besoins de chaque participant
  • Apports cliniques et pratiques issus de al pratique en psychomotricité
  • Apports théoriques issus de la recherche en neurosciences, psychologie et pédagogie
  • Ateliers pratiques
  • Livret pédagogique remis à chaque participant
  • Partage de connaissances et des expériences des stagiaires
  • Pédagogie active et participative

Contenu de la formation

L’apprentissage
L’acte d’apprendre, les modèles théoriques de l’apprentissage, les mécanismes cérébraux, l’attention et les mémoires, les profils d’apprentis, les différents types d’intelligence, les supports facilitant l’apprentissage
Les émotions
Définitions, rôles, apportts de la recherche en neurosciences affectives
Emotions et développement cérébral
Les différents fonctionnements affectifs, la notion de copping
L’expression verbale et corporelle des émotions
Mettre en relation émotions et besoins
Les méthodes d’observation du fonctionnement émotionnel et intellectuel
Impacts positifs et négatifs du fonctionnement émotionnel dans les apprentissages
Effets des émotions sur l’attention et la mémoire
Liens émotions/pensées
L’estime de soi, l’anxiété, le stress
L’opposition, l’impuissance apprise, les conduites d’évitement, le perfectionnisme
Quelles applications dans le domaine éducatif, pédagogique et dans le soin ?
L’ambiance, l’environnement, le cadre, le statut de l’erreur
La bienveillance, les renforcements positifs, les sanctions, les récompenses
La motivation, l’ennui, les buts et les intérêts, le sentiment d’efficacité personnelle
Les clés et les supports pour aider à repérer et à exprimer ses émotions et ses besoins
Applications plus spécifiques dans les apprentissages sociaux et comportementaux
 

Sessions programmées :

Infos pratiques

Intervenant :
Carole VALEILLE
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
988 €
Option hébergement pension complète :
388 €
Forfait repas midi :
98 €

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16/12/2019