Travailler au quotidien avec des personnes âgées exige de la part des personnels de santé d’acquérir un savoir-faire spécifique. PACEI propose des formations adaptées au personnel du secteur social, médico-social et sanitaire pour apprendre les gestes et les attitudes à adopter avec les personnes du 3ème âge.

Troubles cognitifs et comportementaux dans la démence : comprendre et agir au quotidien

Objectifs

  • Comprendre et gérer les difficultés lors des soins
  • Comprendre et gérer les troubles psycho-comportementaux des démences
  • Connaître les différentes démences et les troubles cognitifs qui les accompagnent
  • Mettre en place des techniques de commnication adapatées

Personnes concernées

Auxiliaires de vie, aides-soignants, aide médico-psychologiques, infirmiers, cadres infirmiers, animateurs, ergothérapeutes, psychomotricien, kinésithérapeutes, toute personne intervenant auprès d’une population gériatrique

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Alternance d’exposés théoriques (PowerPoint) et de temps d’échanges
  • Etude de cas (support vidéo)
  • Exercices pratiques à partir de mise en situation et de jeux de rôles

Contenu de la formation

La personne âgées
Le vieillissement normal et pathologique
Dépendence et perte d’autonomie
La stigmatisation de la personne âgée
Les maladies neurodégénératives
Les différents démences
Quelle démarche diagnostique ?
Les troubles cognitifs : description et répercussions au quotidien
Les troubles psycho-comportementaux dans les démences
Les repérer
Les évaluer
Les prendre en charge
La relation soignant/soigné
Créer une relation de confiance
Communiquer avec la personne âgée atteinte de démence
Gérer les troubles cognitifs et comportementaux lors des soins
Prise en charge de la démence : apport des thérapies non médicamenteuses
 

Sessions programmées :

Infos pratiques

Intervenant :
Alice BOLTEAU
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
985 €
Option hébergement pension complète :
385 €
Forfait repas midi :
98 €

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La toilette relationnelle

Objectifs

  • Analyser les différents dimensions du soins et notamment les dimensions relationnelles
  • Appréhender la relation au corps et des notions tel que la pudeur ou l’intimité
  • Comprendre les différents aspects de la toilette : culturels, sociologiques, psychologiques
  • Comprendre les troubles du comportement et la douleur du patient pour adapter une prise en charge spécifique
  • Intégrer l’importance du toucher et de la communication verbale et non verbale dans la retlation patient/soignant

Personnes concernées

Assistantes sociales, Aide médico-psychologique, Auxiliaire de vie

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Apports par les participants de cas concrets, analyse
  • Apports théoriques
  • Études de situation
  • Restitutions d’expérimentations

Contenu de la formation

La jeunesse comme problème
Les approches théoriques de cet aspect
Les adultes “menacés”
Identification des questions actuelles rencontrées par les jeunes
Avoir des problèmes ou devoir y faire face
Modes d’expression des difficultés
Face à la scolarité
Au sein de la famille
Vis-à-vis de l’environnement
Modalités d’intervention
Les séjours de rupture - Eviter la répétition
Le soutien et l’accompagnement
L’accès à l’activité
L’accès à l’emploi
Renouer avec le lien social
 

Sessions programmées :

Infos pratiques

Intervenant :
Sarah GOLDBERG
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
985 €
Option hébergement pension complète :
385 €
Forfait repas midi :
98 €

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Agressivité et violence dans le soin gériatrique

Objectifs

  • Repérer et comprendre les situations de violence en institution gériatrique afin de donner du sens aux situations de crise
  • Sensibiliser les personnes aux mécanismes violents dans la prise en charge de l’âgé

Personnes concernées

Toutes personnes travaillant auprès de personnes âgées en institution

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Alternance d’exposés théoriques et pratiques, de lectures, d’études de cas, ou de supports audiovisuels (extraits de films)
  • Méthode participative : discussion et mise au travail avec l’expérience professionnelle de chacun, temps d’Analyse des Pratiques Professionnelles

Contenu de la formation

1 - Définitions des concepts :
- Distinguer violence et agressivité
- Le soin en gérontologie

2 - L’institution gériatrique
- Spécificité de la violence en gériatrie
- La question du cadre : le projet de service, le projet d’établissement…
- Les enjeux inconscients qui sous-tendent un fonctionnement institutionnel

3 - Les différentes formes d’expression de l’agressivité et de la violence dans le soin auprès du patient âgé
- Chez le sujet âgé : passages à l’acte, refus de soins, attaque du cadre, troubles suicidaires…
- Chez le soignant : passages à l’acte, maltraitance, contention…
 

Sessions programmées :

Infos pratiques

Intervenant :
Alice BOLTEAU
Durée :
3 jours soit 20 heures
Coût de la formation :
650 €
Option hébergement pension complète :
245 €
Forfait repas midi :
65 €

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Psychopathologie du sujet âgé

Objectifs

  • Acquérir des connaissances sur la psychopathologie liée aux démences
  • Comprendre la relation soignant/soigné
  • Mieux comprendre la vie psychique et affective du sujet atteint de démence afin d’être au plus près des besoins de chaque résident et d’améliorer ses capacités d’écoute et d’accompagnement dans la relation d’aide
  • Poser les bases d’une pratique et d’une culture commune d’équipe
  • Travailler sur les représentations des soignants tels que le vieillissement, la maladie d’Alzheimer, la souffrance et la mort

Personnes concernées

Toutes personnes travaillant auprès des personnes âgées en institution

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Alternance d’exposés théoriques et pratiques, de lectures, d’études de cas, ou de supports audiovisuels (extraits de films)
  • Méthode participative : discussion et mise au travail avec l’expérience professionnelle de chacun, temps d’Analyse des Pratiques Professionnelles

Contenu de la formation

1 - Intro à la psycho et à la psychopathologie
- Les grands types d’organisation psychiques : névrose, psychose, états-limites

2 - Spécificités des troubles psychiatriques chez l’âgé
- Confusion, troubles psychotiques tardifs, psychoses vieilissantes
- Les démences
- La dépression du sujet âgé
- La crise suicidaire

3- Le soin du sujet âgé
- Le soutien psychologique des aidants
- La relation soignante en gériatrie
- La prise en charge institutionnelle (+ principes de la psychothérapie institutionelle)
 

Sessions programmées :

Infos pratiques

Intervenant :
Blandine CHIOTTI
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
985 €
Option hébergement pension complète :
385 €
Forfait repas midi :
98 €

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Prise en charge cognitivo-comportementale de la personne âgée dépendante

Réhabilitation cognitive et fonctionnelle

Objectifs

  • Acquérir un savoir-faire ciblé pour gérer les conséquences de ces troubles
  • Connaître et savoir appréhender la signification des troubles psycho-comportementaux et cognitifs des principales démences et psychopathologies rencontrées en institution
  • Connaître les techniques de prise en charge cognitivo-comportementale
  • Savoir repérer et maintenir les capacités cognitives et fonctionnelles préservées chez la personne âgée

Personnes concernées

Cadres infirmiers, infirmiers, aides-soignants, agents sociaux, agents de services, ergothérapeutes, psychomotriciens, kinésithérapeutes, arthérapeutes, musicothérapeutes, psychologues, animateurs, diététiciens et autres personnels prenant en charge la personne âgée dépendante

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Discussions et échanges, tables rondes
  • Mises en situation
  • Support powerpoint / Exposés théoriques / Cas cliniques / Articles et références bibliographiques

Contenu de la formation

Prise en charge de la personne âgée selon l’approche cognitive et comportementale
Atteinte et préservation de la mémoire, quel impact au quotidien ?
Optimisation de l’adaptation de la personne âgée en institution
Le faire-faire et l’engagement de la personne âgée
Le renforcement positif (l’estime de soi)
La recontextualisation
Apporter des réponses à la désorientation spatio-temporelle (mise en place de stratégies cognitives, signalétiques, repérages)
Apporter une réponse aux questions incessantes de la personne âgée démente (où suis-je, qui êtes vous, qu’est-ce que je fais ici ?) : La réhabilitation cognitive
Comprendre et traiter la désadaptation psychomotrice par l’approche cognitivo-comportementale afin de préserver une autonomie à la mobilité (à la marche normale / déambulateur / fauteuil roulant)
Stratégies comportementales d’accompagnement de la dépression et de l’anxiété
L’intérêt de la Médiation Animale dans la gestion de l’apathie et l’isolement
 

Sessions programmées :

Aucune session n'est actuellement programmée. Afin d'être averti quand de nouvelles sessions seront disponibles, vous pouvez renseigner votre email en cliquant ici.

Infos pratiques

Intervenant :
Jean-Marie SILLOU
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
985 €
Option hébergement pension complète :
385 €
Forfait repas midi :
98 €

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Sexualités et conjugalités de la personne âgée institutionnalisée

Objectifs

  • Connaître des outils d’investigation de la souffrance liée à ces deux dynamiques parfois croisées
  • Mieux comprendre les enjeux émotionnels et psychiques de la prise en compte à la fois de la conjugalité et de la sexualité de la personne âgée dans un contexte institutionnel
  • Se familiariser avec les évolutions des cycles de vie inhérents à la conjugalité comme à la sexualité
  • Vous mettrez à l’épreuve et en travail vos représentations en matière de sexualité et de conjugalité dans un cadre institutionnel

Personnes concernées

Infirmiers, aides-soignants, cadres infirmiers, animateurs, psychomotriciens, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, psychologues et tout autre personnel ou intervenant dans une unité de gérontologie

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Etudes de cas
  • Mise en travail de la théorie avec l’expérience professionnelle et personnelle de chacun
  • Vidéos étayant la réflexion groupale.

Contenu de la formation

Savoir
Le vieillissement, son devenir, le corps, la psyché
La conjugalité, son évolution
Qu’est-ce qu’une interaction et une vision conjugale ?
Les cycles de vie et leurs renégociations dans le quotidien
Les couples dysfonctionnels, nécessité de la crise conjugale
Sexualité et vieillesse ? Quelles temporalités
La (même) sexualité à vie ?
Quel corps sexué et sexuel pour l’âgé(e) ?
Sexualité et fantasmes institutionnels
L’institution et son rapport à la sexualité 

Savoir-faire
Sortir des stéréotypes sociaux et culturels liés à la sexualité de l’âgé
Réfléchir et éprouver ses mouvements soignants identificatoires à l’œuvre
Travailler son vécu, ses défenses de soignant.

Savoir être
Accueillir un patient, un couple de patient avec son contexte
S’accorder au patient, à sa vie affective, conjugale et sexuelle sans être intrusif tout en étant garant du cadre institutionnel.

Sessions programmées :

Aucune session n'est actuellement programmée. Afin d'être averti quand de nouvelles sessions seront disponibles, vous pouvez renseigner votre email en cliquant ici.

Infos pratiques

Intervenant :
Stéphanie NICOLLE
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
985 €
Option hébergement pension complète :
385 €
Forfait repas midi :
98 €

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Vieillir en bonne santé

Facteurs de risque et prévention du vieillissement pathologique : un accompagnement

Objectifs

  • Acquérir, approfondir et réactualiser vos connaissances sur le vieillissement
  • Comprendre les divers processus du vieillissement pour soi-même et pour prendre soin de nos aînés.
  • Échanger, discuter et analyser nos expériences
  • Prévenir le vieillissement pathologique

Personnes concernées

Toutes les personnes intéressées par les processus du vieillissement mais aussi auxiliaires de vie, aides-soignants, aides médico-psychologiques, infirmiers, cadres infirmiers, animateurs, psychomotriciens, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, psychologues et tous les personnels intervenant dans une unité de gérontologie

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Alternance de lectures, d’exposés théoriques et d'illustrations par des cas concrets
  • Exploration, discussions et analyses des expériences de chacun
  • Jeux de rôles et mise en situation
  • Travaux sur documents

Contenu de la formation

Comment vieillit-on ? Peut-on aider à mieux vieillir ?
Vieillissement et adaptation

Vulnérabilité et autonomie

Accompagner le vieillissement psychologique
Les modifications des fonctions cognitives
Les modifications affectives
Les modifications de "personnalité"
Les troubles psychiques : La dépression des âgés, le suicide au grand âge, le syndrome démentiel, le syndrome confusionnel
Les transitions : la retraite, le relogement, le renoncement et le deuil
Facteurs de risque et prévention du vieillissement pathologique 

Accompagner le vieillissement social
Les modifications de rôles sociaux, du statut social
L'approche de la mort : socioculturelle et psychologique
Le regard des autres (attitudes, mythes et stéréotypes)
L'isolement social et la solitude
Facteurs de risque et prévention du vieillissement pathologique

Accompagner le vieillissement physiologique
Les changements physiologiques, fonctionnels
La sexualité
Le sommeil
Facteurs de risque et prévention du vieillissement pathologique 

Sessions programmées :

Infos pratiques

Intervenant :
Blandine CHIOTTI
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
985 €
Option hébergement pension complète :
385 €
Forfait repas midi :
98 €

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Professionnalisation de la relation d’aide à domicile auprès des personnes âgées

Objectifs

  • Développer les capacités d’aide professionnelle des intervenants et des responsables de service dans l’accomplissement de leurs tâches quotidiennes auprès des usagers à domicile

Personnes concernées

Tous les intervenants auprès des personnes âgées, aides à domicile, aides-soignants, infirmières, assistantes sociales des Conseils généraux, responsables d’association chargés d’assurer les prestations ainsi que tous les personnels qui organisent et évaluent l’action d’aide

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Échanges, études de cas, travaux pratiques
  • Exposés théoriques sur thème
  • Supports écrits, supports audiovisuels

Contenu de la formation

Notions théoriques : les buts, les principes et les objectifs de la relation d’aide
Aider la personne à diminuer les émotions qui la détruisent
L’accompagnant doit être un miroir objectif du comportement de la personne
Accompagner la personne dans ses décisions, la responsabiliser sans la culpabiliser
Aider pour améliorer ses relations : avec le personnel, sa famille, l’entourage le plus proche
Soutenir, accompagner dans les moments difficiles  

Outils et moyens de la relation d’aide
Modèles et mécanismes de la relation d’aide
Approcher les attitudes qui permettent d’être en relation d’aide (grille de Porter)
Clarifier la notion d’écoute en relation d’aide
Entraînement au repérage de la demande d’aide, à l’utilisation des mécanismes d’aide
Simulations, échanges, exercices
Préparation d’un travail à réaliser sur la relation d’aide à partir d’un cas vécu
Réussites, difficultés, apprentissage de la relation d’aide  

Travaux pratiques et évaluation
Compte-rendu du travail des participants
Échanges, discussions, analyse et compréhension du vécu
Difficultés de l’écoute : les limites de la relation d’aide
Apports théoriques complémentaires 

Sessions programmées :

Infos pratiques

Intervenant :
Estelle SORRIBAS
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
985 €
Option hébergement pension complète :
385 €
Forfait repas midi :
98 €

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Faire face aux refus de soins des personnes âgées

Objectifs

  • A l’issue de la formation, les participants auront des connaissances des aspects éthiques et législatifs des refus de soins
  • A l’issue de la formation, les participants connaîtront la définition des refus de soins Comprendront les origines possibles et sens des refus de soins
  • A l’issue de la formation, les participants sauront adopter des comportements et modes de communication adaptés aux personnes présentant des refus de soins
  • Aborder les aspects éthiques et législatifs
  • Définir et comprendre les sens des refus de soins des personnes âgées
  • Développer des réponses adaptées aux refus de soins

Personnes concernées

Professionnels accompagnant des personnes âgées (domicile et établissement)

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Alternance de temps d’échanges et d’apports d’informations (par Power Point)
  • Études de cas / Jeux de rôle : analyse à partir de mise en situation / Retour sur expériences / Remise de documents
  • Méthode participative et interactive basée sur la valorisation des compétences et connaissances de chaque stagiaire

Contenu de la formation

Comprendre et analyser les refus de soins
Définition des refus de soins / Analyse des différentes situations de refus de soins
Les refus de traitements / Le refus de soins comme mécanisme de défense : donner du sens / Comprendre le contexte des refus de soins (histoire de vie, personnalité, facteurs internes, environnement, attitudes des aidants…)
Troubles du comportement et refus de soins / Maladie d’Alzheimer et refus de soins

Le vécu du soignant face aux refus de soins
Représentations des refus de soins pour les professionnels / Vécu du professionnel
Missions et limites du professionnel face aux refus de soins

Aspects éthiques et législatifs des refus de soins
Réflexions éthiques soulevées par les refus de soins / Notions d’accompagnement et de relation d’aide / La responsabilité du soignant et de l’institution
Contenu législatif concernant les refus de soins (droits des patients, chartres)

Adapter l’accompagnement lors des refus de soins
Savoir proposer une réponse et des attitudes professionnelles aux refus de soins
Gérer l’opposition et l’agressivité de la personne âgée / Techniques de communication verbale (validation, reformulation...) / Techniques de communication non verbale : place du regard et du toucher / Apprendre à déléguer / gérer les refus de soins en équipe et dans l’organisation d’une journée
Accompagner la famille dans le refus de soins de leur proche 

Sessions programmées :

Infos pratiques

Intervenant :
Blandine CHIOTTI
Durée :
3 jours soit 20 heures
Coût de la formation :
650 €
Option hébergement pension complète :
245 €
Forfait repas midi :
65 €

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Le projet de vie personnalisé pour la personne âgée en institution

Objectifs

  • Permettre aux participants d’acquérir une méthodologie de construction, de mise en oeuvre et de suivi d’un projet de vie personnalisé
  • Permettre aux participants d’élaborer une réflexion préalable au projet de vie

Personnes concernées

Auxiliaires de vie, aides-soignants, aides médico-psychologiques, infirmiers, cadres infirmiers, animateurs, psychomotriciens, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, psychologues et tous les personnels intervenant dans une unité de gérontologie

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Alternance d'exposés théoriques et pratiques, de lectures, de témoignages, de vignettes cliniques
  • Analyse de documents (presse, parution, audiovisuel)
  • Études de cas, travail en groupes et sous-groupes, mise en situation

Contenu de la formation

Qu’est-ce qu’un projet de vie personnalisé ?
Réflexions sur la notion de projet de vie en Gérontologie
La question du projet de vie personnalisé à partir de la loi de 2002

Principes fondamentaux à la construction d’un projet de vie
La concept d’accompagnement : en théorie et en pratique
Les souhaits et les désirs de la personne âgée
Les besoins de la personne âgée
Les droits de la personne dépendante

Méthode du recueil d’informations pour la construction du projet personnalisé
Que faut-il recueillir ? Une approche globale…
Comment le recueillir ?
Que faut-il faire des informations recueillies ?

Rencontrer et connaître la personne
L’entretien et la communication avec la personne
La personne au centre du projet
Prendre en considération les aspirations, les souhaits et le vécu de la personne
Prendre en compte les besoins situationnels de la personne

Construire le projet de vie personnalisé
Mettre en adéquation les aspirations de la personne et les moyens possibles
Organiser et planifier les différents paramètres et actions à réaliser

Mise en place, suivi et évaluation du projet de vie
L’observation, l’analyse, la synthèse, la transmission : le travail d’une équipe pluridisciplinaire

Sessions programmées :

Infos pratiques

Intervenant :
Vincent NOUAILLE DEGORGE
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
985 €
Option hébergement pension complète :
385 €
Forfait repas midi :
98 €

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17/12/2018