Travailler au quotidien avec des personnes âgées exige de la part des personnels de santé d’acquérir un savoir-faire spécifique. PACEI propose des formations adaptées au personnel du secteur social, médico-social et sanitaire pour apprendre les gestes et les attitudes à adopter avec les personnes du 3ème âge.

La prise en charge psychologique de la personne âgée

Objectifs

  • Acquérir des connaissances sur la psychopathologie liée au vieillissement
  • Comprendre la relation soignant/soigné, en tenant compte de la singularité de chacun
  • Définir un projet de vie et mettre en oeuvre en équipe des stratégies de processus de soins et d’accompagnement
  • Faire : Améliorer ses capacités d’écoute et d’accompagnement dans la relation d’aide auprès des personnes âgées en fin de vie et de leurs proches
  • Savoir : Approfondir et réactualiser les connaissances dans le domaine de l’accompagnement psychologique de la personne âgée
  • Travailler sur les représentations du vieillissement, de la souffrance et de la mort

Personnes concernées

Infirmiers, aides-soignants, cadres infirmiers, animateurs, aides médico-psychologiques psychomotriciens, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, psychologues et tous les personnels intervenant dans une unité de gérontologie

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Alternance de lectures, d’exposés théoriques et d’illustrations par des cas concrets
  • Exercices sur la communication verbale et non verbale et sur le toucher thérapeutique
  • Exploration des expériences de chacun
  • Jeux de rôles et mise en situation
  • Réflexions autour de la notion d’accompagnement et sa mise en oeuvre au quotidien
  • Travaux sur documents

Contenu de la formation

Savoir
Les soins palliatifs : Définition du concept - Contexte historique, juridique, déontologique et éthique
Les processus d’attachement et de deuil : Construction psychique du sujet humain : attachement / séparation
Les étapes du deuil - Les rites de deuil : leurs aspects culturels, leurs fonctions
Les principales pathologies démentielles : la démence sénile, la maladie d’Alzheimer
La psychopathologie due au vieillissement
Les différents états psychiques
: confusion, état dépressif, troubles du comportement, angoisse de mort liés à :
La perte, le manque, le deuil - L’institutionnalisation
Spécificité du soin autour du malade dément ou désorienté
La communication (verbale, non verbale)
L’importance du toucher thérapeutique
La relation soignant / soigné 

Savoir-faire
Lutte contre la douleur
La prise en compte de la souffrance psychique / La relation d’aide et ses spécificités
Le travail de deuil
La gestion du stress :
La souffrance du soignant - Le deuil chez le soignant - Le projet de vie de la personne âgée psychologiquement déficitaire - Un accueil spécifique basé sur l’adaptation du soignant à la singularité du patient - Le projet de vie dont l’axe majeur est la conservation de la relation

Savoir être
Savoir être avec la personne âgée, avec sa famille et ses proches - Travailler en équipe, en réseau
Exprimer ses ressentis pour mieux communiquer
Acquérir des attitudes adaptées qui peuvent améliorer la relation d’aide, l'accompagnement
S’adapter au rythme de la personne, respecter et promouvoir son autonomie, valider son expérience
Synthèse de la formation autour de l’ouverture sur le projet de vie 

Sessions programmées :

Infos pratiques

Intervenant :
Vincent NOUAILLE DEGORGE
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
985 €
Option hébergement pension complète :
385 €
Forfait repas midi :
98 €

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Le projet d'établissement en EHPAD

Objectifs

  • Acquérir une méthodologie de conduite de projets
  • Définir et comprendre les concepts de projets d'établissement.

Personnes concernées

Direction, encadrement, responsable de service

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Apports méthodologiques
  • Pédagogie active et participative
  • Réflexion commune et travail en sous groupes

Contenu de la formation

Introduction : prendre en compte un contexte social en pleine évolution
Les apports de la loi du 2 janvier 2002
Anticiper les mutations du secteur des établissements
Cadre du projet d’établissement :

  • Contexte législatif et réglementaire
  • Fondements et enjeux 

Concevoir le projet comme une interface entre l’établissement et son environnement
 Notion de projet
 Définir le rôle du projet d’établissement en interne comme outil de référence et en externe comme outil de communication et de conviction
 Articuler un tel projet avec le projet associatif, les dispositifs locaux

Les “facteurs clés de succès” du projet d’établissement
 Le pilotage du projet
 Comment mobiliser l’ensemble des agents
 Associer les usagers et informer les partenaires

Acquérir une méthodologie éprouvée d’élaboration de votre projet d’établissement
 Les phrases de la démarche de la construction au pilotage :

  •    La décision de construire votre projet
  •    La phase préparatoire
  •    Le dispositif de travail participatif
  •    La validation du projet d’établissement
  •    La communication et le mode de consultation du projet

L’évaluation
La construction d’indicateurs d’évaluation 

Sessions programmées :

Infos pratiques

Intervenant :
Michel BONNET
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
985 €
Option hébergement pension complète :
385 €
Forfait repas midi :
98 €

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La bientraitance des personnes âgées

Objectifs

  • Permettre aux participants de : cerner la notion de “bientraitance” et la mettre en oeuvre
  • Poser les bases d'une culture et d’une pratique de conduites bien-traitantes
  • Revisiter les représentations et préjugés relatifs aux personnes âgées
  • Savoir réagir face à des situations de maltraitance
  • Savoir repérer la maltraitance, comprendre ses mécanismes, identifier ses causes et appréhender ses conséquences

Personnes concernées

Auxiliaires de vie, aides-soignants, aides médico-psychologiques, infirmiers, cadres infirmiers, animateurs, psychomotriciens, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, psychologues et tous les personnels intervenant dans une unité de gérontologie

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Alternance d'exposés théoriques et pratiques, de lectures, de témoignages, de vignettes cliniques
  • Analyse de documents (presse, parution, audiovisuel)
  • Études de cas, travail en groupe et sous-groupes, mise en situation

Contenu de la formation

La bientraitance
Prendre en compte les besoins de la personne âgée en institution
Communiquer avec les personnes âgées (bases et spécificités)
La relation d'aide en gérontologie (un savoir être et un savoir-faire)
Prendre soin de la personne âgée en institution (la démarche de soins spécifiques en gérontologie)
Des outils pour la bientraitance

La maltraitance
Les différentes formes de la maltraitance
Les différents types de maltraitances rencontrés en institution gériatrique (repérage et analyse)
Législation et maltraitances (textes de lois, sanctions et devoirs)
 
La relation soignant / soigné
Les différents modes relationnels
La question et les enjeux du positionnement
Le soignant en gérontologie : un professionnel (particularités, difficultés…)
La confrontation à la souffrance, aux handicaps et à la mort ; le "burn out" : un syndrome d'épuisement professionnel  

Sessions programmées :

Infos pratiques

Intervenant :
Vincent NOUAILLE DEGORGE
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
985 €
Option hébergement pension complète :
385 €
Forfait repas midi :
98 €

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L’animation au quotidien, outil de prise en charge de la personne âgée

Objectifs

  • Acquérir des méthodes d’intervention (montage et conduite de projet) et développer des outils d’analyse, leur pratique (suivi, évaluation)
  • Comprendre et définir la fonction de l’animation dans un établissement
  • Développer des actions d’animation et un accompagnement dans le sens du projet de vie et projet de soins avec une méthodologie adaptée
  • Développer des stratégies de négociation, de communication, être en capacité de fédérer des partenaires
  • Intégrer l’animation à sa pratique professionnelle quotidienne
  • Situer son action dans le cadre d’un travail en réseau (partenariat, réseau d’échanges de pratique, groupement d’animateurs...)

Personnes concernées

AS, ASH, animateur, personne “chargée” de l’animation, AMP

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Aborder sur le fond, puis techniquement, les axes de changement à partir de l’expérience et de la connaissance des participants
  • Application aux difficultés du concret, du quotidien professionnel
  • Apports théoriques, études de cas de diverses situations de relations interprofessionnelles.
  • Travaux de groupes, mises en situations.

Contenu de la formation

- L’entrée en institution : modalités et effets
- L’impact des effets de l‘institualisation sur la vie socio-affective des personnes : adaptation sociale, envie, désirs
- Notion de dépression et de dépréciation
- Du besoin de confiance au besoin socio-culturel
- Pourquoi et en quoi l’animation est une réponse à ces problèmes socio-affectifs
- Animation et accompagnement : Définition et principaux concepts
- Sens et enjeux de l’animation et de l’accompagnement
- Besoins, désirs et demandes de la personne en matière : d’animation, d’accompagnement
- Adapter la prise en charge en tenant compte : de l’histoire, des souhaits, des possibilités du résident
- Importance du projet d’animation individualisé et collectif : objectifs, méthodes, organisation, moyens et acteurs
- Valoriser les potentiels physiques (gym douce, musique et rythme...) et les potentiels cognitifs (groupe de parole,...)
- Les fiches d’activités - Les fiches de suivi
- Les éléments d’évaluation
- Les activités d’animation : quels ateliers proposés, comment mobiliser les centres d’intérêts
- Comment constituer des centres d’intérêts ?
- Quelles activités proposer et comment les rendre attrayantes ? S’assurer des conditions matérielles
 - L’animation occupationnelle - l’animation thérapeutique - l’animation, affaire de toute l’équipe
- Rôle, place, compétences de chacun dans l’équipe.
- Le rôle de l’animateur dans la définition du projet : garant de la citoyenneté, des droits et devoirs et du lien familial, moteur de projet de vie, partenaire de projet de soin, et porteur de l’image de l’établissement.
- Le rôle de l’animateur comme fédérateur de partenariat : financement de projets, animation de bénévolat ? Mises en place d’atelier
- Élaborer et définir un projet d’animation socio-culturel prenant en compte les besoins des résidents
- Connaître les modes d’animation
- Mobiliser les capacités des équipes
- L’adéquation entre besoins des résidents et activité d’animation
- Les différents composants de l’activité animation

Sessions programmées :

Aucune session n'est actuellement programmée. Afin d'être averti quand de nouvelles sessions seront disponibles, vous pouvez renseigner votre email en cliquant ici.

Infos pratiques

Intervenant :
Michel BONNET
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
985 €
Option hébergement pension complète :
385 €
Forfait repas midi :
98 €

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La prise en charge du malade d’Alzheimer

Objectifs

  • Acquérir des connaissances non seulement sur la biologie de la maladie mais aussi sur la psychologie de ces malades
  • Conserver le plus possible une relation avec le malade pour que celui-ci continue à s’inscrire comme sujet humain et non pas objet de soins
  • Définir un projet de vie et mettre en oeuvre en équipe des stratégies de processus de soins et d’accompagnement qui tendent à améliorer la qualité des relations humaines du patient avec son entourage familial et institutionnel
  • Vous apprendrez à connaître les principales pathologies dégénératives et la maladie Alzheimer
  • Vous apprendrez à déterminer une prise en charge adaptée répondant aux besoins de chaque patient
  • Vous apprendrez à favoriser ainsi l’accueil et l’intégration du résidant à l’établissement
  • Vous apprendrez à savoir reconnaître et utiliser, audelà des déficits, les ressources de la personne âgée démente

Personnes concernées

Infirmiers, aides-soignants, cadres infirmiers, animateurs, psychomotriciens, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, psychologues et tous les personnels intervenant dans une unité de gérontologie

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Alternance d’exposés théoriques et de témoignages
  • Documentation (articles fondamentaux et références bibliographiques)
  • Documents audiovisuels
  • Jeux de rôles pour une mise en situation
  • Tables rondes et échanges à partir de cas concrets / Exercices pratiques de stimulation de la mémoire

Contenu de la formation

Savoir
Les démences séniles et la maladie Alzheimer
Diagnostic différentiel entre :
Le syndrome de glissement, la confusion, la démence vasculaire et la maladie Alzheimer
Apports théoriques sur les différents états psychiques (confusion, état dépressif, troubles du comportement, angoisse) liés à : l’institutionnalisation - La perte, le manque, le deuil
Spécificité du soin autour du malade d’Alzheimer
L’interaction en réseau - L’accueil des résidents - La relation d’aide - La communication (verbale, non verbale)
Les attitudes face aux troubles du comportement, aux états délirants

 

Savoir-faire

Le projet de vie de la personne âgée psychologiquement déficitaire
Un accueil spécifique basé sur l’adaptation du soignant à la singularité du patient
Le projet de vie dont l’axe majeur est la conservation de la relation
La relation d’aide et ses spécificités auprès de la personne âgée présentant des troubles psychiques
Les attitudes fondamentales de l’entretien d’aide
La communication non verbale
Les réponses adéquates face aux états confus, délirants, à l’angoisse, à l’agressivité
L’intégration de l’approche systémique : triangle famille / résident / soignant

 

Savoir-être

Comment nos attitudes peuvent interférer avec la relation d’aide (Porter, Carl Rogers)
Réflexion en groupe sur la notion “d’accompagnement” et sa mise en œuvre au quotidien
S’adapter au rythme de la personne, respecter et promouvoir son autonomie, valider son expérience
Synthèse de la formation autour de l’ouverture sur le projet de vie 

Sessions programmées :

Infos pratiques

Intervenant :
Blandine CHIOTTI
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
985 €
Option hébergement pension complète :
385 €
Forfait repas midi :
98 €

Formations associées

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L’accompagnement individualisé des personnes âgées en établissement et à domicile

Objectifs

  • Dans le cadre du projet institutionnel, permettre aux équipes d’accompagnateurs et à leurs responsables de mieux percevoir les besoins spécifiques de la personne accompagnée
  • Élaborer un dossier de suivi adapté à la dépendance de la personne et à son entourage
  • Permettre aux aidants de s’organiser et de mettre en place un plan d’aide selon les besoins propres à la personne et de l’évaluer régulièrement

Personnes concernées

Tous les intervenants organisés autour de la personne en établissement et à domicile et leurs responsables d’établissement, de service ou de secteur

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Echanges
  • Etudes de cas
  • Exposés sur thèmes
  • supports audiovisuels
  • Supports écrits

Contenu de la formation

Démarche d’accompagnement des personnes dépendantes
L’accueil est basé sur un savoir-faire et une compétence et non pas seulement sur la simple présence
Utiliser les moyens institutionnels pour se centrer sur les besoins de la personne

Développer l’intervention gérontologique
Avoir des projets pour la vieillesse
Autonomie par rapport à la dépendance
Définition de l’accompagnement (secours, service, médiation)

Mettre en place un plan d’aide
Communiquer au sein de l’institution
Construire un outil de dialogue
Approche globale de la personne
Définir le champ de l’intervention
Construire un objectif

Outils de connaissance de la personne dépendante et de son environnement
Que veut-on savoir ? Son histoire personnelle, son point de vue, sa vision de la famille, son histoire familiale ou géronto-génogramme, sa vie sociale et relationnelle, ses habitudes et préférences, éléments de profil psychologique, appropriation de l’environnement
Savoir pour quoi ? (prévenir la perte de l’autonomie, maintenir l’autonomie, restaurer l’autonomie, accompagner jusqu’à la fin)
Comment utiliser les outils ? (à l’entrée en institution, à moyen terme, à long terme)

Expérimentation d’un projet de dossier
Les items d’observation - Ce que dit la personne, ce que dit la famille, ce que fait l’équipe 

Sessions programmées :

Infos pratiques

Intervenant :
Annie BIAU
Durée :
5 jours soit 35 heures
Coût de la formation :
985 €
Option hébergement pension complète :
385 €
Forfait repas midi :
98 €

Formations associées

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3ème âge - Vieillissement - Gérontologie

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17/12/2018